为深入贯彻落实省委、省政府关于推动基础教育深化改革高质量发展的意见，推进实施基础教育全口径全方位融入式对口帮扶工作。6月19-20日，广东生态工程职业学院党委委员、副校长朱海洋率队赴龙川县开展基础教育帮扶专项调研，并成功召开校地第九次联席会。龙川县委常委、副县长吴卫，龙川县委教育工委书记、县教育局党组书记、局长曾洪基，副局长刁国强，县教师发展中心、各帮扶学校书记/校长等领导一行陪同参加。

校地第九次联席会在龙川县教师发展中心举行。会上，朱海洋回顾了校地合作的历程，表示本次会议是双方深化协同的重要节点。自2025年2月启动“赋能龙川生态文化特派团队岗位计划”以来，学校紧扣“龙川所需、生态职院所能”，以生态文化为纽带、基础教育为载体，推动合作向纵深发展。通过组建生态文化特派团队，实现从“资源输送”到“文化铸魂、教育赋能”的双向共进。未来，学校将以“三个深化”推动合作：一是深化“博士+名师”工作站建设，推动从“挂牌”到“落地”，促进文化资源转化为教学资源；二是深化“文化+教育”融合，将霍山文化、东江文化等融入课程；三是深化省级项目引领，为全省乡村文化传承提供“龙川样本”。他总结表示，教育是国之大计，文化是民族根魂。校地携手深入研究龙川文化尤其是生态文化，必将为基础教育高质量发展注入强劲动能。

接着，朱海洋和曾洪基先后为学校23支定向服务龙川“百千万工程”学生突击队代表授旗。

曾洪基对朱海洋一行的到来表示热烈的欢迎，并对学校长期以来的教育帮扶工作致以衷心感谢。他回顾，自双方签订结对帮扶协议以来，学院围绕“生态职教赋能龙川基础教育高质量发展”，通过“博士+名师”工作站、家校社协同育人、赋能龙川生态文化特派团队岗位计划、教研师资培训等一系列特色举措，显著提升了龙川教师专业能力与学生家乡认同感。曾洪基表示，本次会议旨在深化合作、探讨帮扶新思路，并提出深耕现有项目、健全协作机制及拓展帮扶维度方面的提议。他希望未来双方能够继续深化合作，进一步加强在教育教学、师资培训、教育科研等领域的交流与合作，共同推动龙川基础教育突破瓶颈、迈向新台阶。

会后，朱海洋一行调研龙川县教师发展中心、老隆镇涧洞小学、老隆镇江边小学、田心镇中心小学以及龙川县华滢农场。旨在了解龙川生态文化在校园环境建设、课程开发、实践活动中的渗透情况以及学校在生态科普教育、劳动实践基地建设等方面的特色做法。他表示，学校基础教育帮扶工作办公室要充分发挥和挖掘生态学科优势，将生态元素融入基础教育，为龙川基础教育提供专业支持，助力打造“生态文化”特色品牌。

吴卫表示，近年来学校服务龙川基础教育、赋能基层学校发展的举措是越来越多，效果也越来越好。还有很多是基于龙川需求和学校特色、紧扣时代要求的创新做法，值得肯定。朱海洋回应，接下来学校将进一步细化合作方案、落实具体项目，为培养具有生态情怀、责任担当的新时代龙川学子贡献“广东生态职院力量”。

调研期间，学校还同步开展了校地家校社协同育人师资培训班两场次，林下经济作物专场培训1场次，经济植物栽培实践教学1场次，附属小学交流座谈会3场次以及学生志愿服务项目30余项次。

广东省林业科学研究院、学校人力资源部、林业工程学院、附属小学、信息中心等部门同志一同参加活动。